75. Comment former les étudiants en médecine à l'indépendance ?

Dans quelle mesure le programme d'enseignement proposé par l'AMSA (Just Medicine Curriculum) peut servir de document de référence pour développer la formation à l'indépendance en France?

Intervenant : Raphaël Dachicourt, Etudiant en médecine à Paris, membre de l'ANEMF

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26. Remarque du public sur la formation à l'indépendance des étudiants en médecine

Intervention du public sur la question de l'introduction d'un cours favorisant l'esprit critique des étudiants en médecine à l'égard de l'industrie pharmaceutique.

Extrait tiré de la Journée d'étude - Formation à l'indépendance et indépendance de la formation médicale.

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42. A propos de l'esprit critique des étudiants en médecine

Remarque du public sur les initiatives pédagogiques existantes en France pour favoriser l'indépendance de la formation des futurs médecins.

Extrait tiré de la Journée d'étude - Formation à l'indépendance et indépendance de la formation médicale.

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70. Le curriculum de l'AMSA comme référence pour former les étudiants en médecine à l'indépendance

Titre de la discussion :

Dans quelle mesure le programme d'enseignement proposé par l'AMSA (Just Medicine Curriculum) peut servir de document de référence pour développer la formation à l'indépendance en France?

Intervenant :

- Paul Scheffer, Doctorant en sciences de l'éducation (Paris8/EXPERICE)

- Rafaël Dachicourt, Etudiant en médecine à Paris, membre de l'ANEMF

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43. Témoignage d'une étudiante en médecine sur l'importance de la formation à l'indépendance

Extrait tiré de la journée d'étude - Formation à l'indépendance et indépendance de la formation médicale.

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44. Remarque sur l'indépendance de la formation des étudiants en médecine

Extrait tiré de la journée d'étude - Formation à l'indépendance et indépendance de la formation médicale.

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